La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) exigió transparencia en la Evaluación del Desempeño Docente y acusó al Ministerio de Educación de difundir datos incompletos que, a su juicio, pueden generar una percepción negativa sobre el magisterio nacional.
El gremio denunció que todavía faltan 10,141 maestros y maestras por evaluar, por lo que considera improcedente emitir conclusiones definitivas sobre el desempeño del profesorado antes de que concluya el proceso.
El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, también informó que, de los 112,778 docentes que completaron las etapas establecidas, 3,440 todavía no han recibido sus calificaciones definitivas, pese a haber agotado los procedimientos de seguimiento y reclamación para obtenerlas.
Hidalgo sostuvo que la difusión de resultados parciales puede inducir a conclusiones equivocadas y proyectar una imagen desfavorable de la capacidad profesional de los educadores dominicanos, sin que se disponga de una evaluación completa.
“Resulta preocupante que se pretenda condenar al magisterio sobre la base de datos inconclusos, ignorando deliberadamente a miles de educadores que aún no han sido evaluados. El país merece
El dirigente sindical criticó que el Ministerio de Educación destaque los resultados del ejercicio de rendimiento profesional, una de las seis etapas que conformaban la Evaluación del Desempeño Docente.
Según Hidalgo, esa prueba representaba 20 puntos para los maestros de aula y 50 puntos para quienes ocupan otros cargos dentro del sistema educativo, mientras que las seis etapas sumaban los 100 puntos de la evaluación.
El presidente de la ADP afirmó que el ejercicio tuvo que ser suspendido debido a fallas en la plataforma, que presentó inconvenientes técnicos y cuestionamientos relacionados con la estructura de la prueba.
Por esa razón, rechazó que los resultados de esa etapa se utilicen para transmitir la impresión de que los docentes obtuvieron calificaciones insuficientes o regulares, sin considerar los demás componentes de la evaluación.
Hidalgo también cuestionó lo que considera intentos de presentar al magisterio como un sector incapaz o insuficientemente preparado. Advirtió que detrás de ese discurso podrían existir intereses económicos vinculados al mercado de la capacitación educativa.
A juicio del dirigente, la formación de los maestros debe contribuir al fortalecimiento de la escuela pública y no convertirse en un negocio para determinados grupos.
La organización sindical reiteró que cualquier evaluación del desempeño debe sustentarse en criterios técnicos, transparencia, objetividad y respeto a los profesionales de la educación.
En consecuencia, exigió que los resultados definitivos se publiquen cuando haya concluido la totalidad del proceso y estén disponibles los datos necesarios para realizar una valoración integral y equilibrada.
La ADP llamó a las autoridades educativas y a la sociedad dominicana a actuar con prudencia y evitar conclusiones que, según sostiene, puedan perjudicar la imagen de los docentes sin tomar en cuenta todos los elementos de la evaluación.
“La dignidad del magisterio no puede ser sometida al juicio de estadísticas incompletas ni a campañas que pretendan responsabilizar únicamente a los docentes de los problemas estructurales del sistema educativo dominicano”, manifestó el sindicato