El director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera, afirmó en El Sol de la Mañana que el país tendrá que seguir hablando de déficit de aulas, pero aseguró que la meta para agosto es clara: ningún estudiante debe recibir clases en una enramada ni en un plantel que no reúna condiciones dignas.
Herrera explicó que la institución trabaja en coordinación total con el Ministerio de Educación para priorizar las intervenciones según las estadísticas oficiales.
“Lo nuestro es construir y mantener, pero siempre alineados con las prioridades del Ministerio”, sostuvo.
El funcionario recordó que a partir de 2012, con la aplicación del código antisísmico, todos los centros construidos desde entonces cumplen con esos criterios estructurales.
Sin embargo, reconoció que la mayoría de las edificaciones anteriores no necesariamente fueron levantadas bajo esos estándares, lo que ha obligado a evaluaciones técnicas profundas.
Herrera reveló que algunos planteles han tenido que ser desalojados e incluso demolidos por recomendación de la comisión técnica de Infraestructura Escolar.
Citó casos como uno en Boca Chica, donde tras un informe estructural se determinó que la edificación no podía ser recuperada.
“Hay centros que se pueden reparar, pero hay otros que hay que demoler por seguridad”, indicó.
El director detalló que ya fueron publicados sorteos y licitaciones que permitirán invertir alrededor de 3,600 millones de pesos en mantenimiento.
Más de 100 contratistas saldrán a intervenir centros educativos a partir de abril, con el objetivo de concluir antes del inicio del próximo año escolar.
Recordó que en diciembre se ejecutó el programa “Navidad en las aulas”, donde 256 planteles fueron intervenidos durante el receso escolar.
Además, anunció que continuará realizando mesas de trabajo en distintas provincias para dar seguimiento directo a contratistas y comunitarios.
La apuesta, insistió, es que en agosto los estudiantes encuentren escuelas seguras, intervenidas y en mejores condiciones, aunque el desafío del déficit siga siendo parte de la conversación nacional.